发布者:聯誠發 时间:2022-09-07 14:10 浏览量:1907
關注政策動向的朋友不難注意到,近來我國在政策層面,針對數字經濟的提法不断增多,包括与數字經濟产业相关的5G、互联网等技術的相关报道也屡屡登上各路媒体。由此,我们甚至可以断言,下一个挑起我国经济增长大梁的,數字經濟必然是其中的一架马车。
的确,数字化时代的到来,是历史的必然,更是全球性的,而数字化给许多传统行业带来的,不仅是新技術,更有新市场、新模式。而就在这个全盘数字化的时代风口下,许多新的碰撞也在发生。这为LED屏走進教育領域也提供了新的契機。
8月19日,网信办在新闻发布会期间透露,十年来,我国网络基础设施建设步伐加快,网民规模、国家顶级域名注册量均为全球第一。數字經濟发展势头强劲,我国數字經濟规模已连续多年稳居世界第二,从2012年的11万亿元增长到2021年的45.5万亿元。十年来,我国信息领域核心技術自主创新取得突破。其中,“互联网+”教育深入推进。
數字化與教育的對撞,結果就是智慧教育,而智慧教育在很大程度上,需要依赖于底层技術的融入,譬如5G通信、互联网,而在应用终端,则依赖于显示技術的进步。
事實上,說起LED顯示屏,許多教育行業的從業人員很難將其與教育聯系起來。在傳統的教育批量采購中,也主要是以投影、液晶這些設備爲主。不過,在智慧教育的加持下,LED屏幕與教育行業的緣分或許就此開啓。
首先从技術角度来看,如今的LED显示技術早已告别传统戶外廣告屏时代的高亮刺眼、像素颗粒化等影响其在教育领域应用的弊端。转而不但在像素细腻度、亮度控制方面取得了长足进步,更加适合室内观看。更重要的是,针对教育应用的LED屏产品多数通过了相关机构的检测认证,具有低蓝光、更护眼的特性,因而更加适合室内长时间观看,减少了对视力的影响。比如聯誠發LED顯示屏生产厂家推出的LED会议一体机,不仅适合企业会议高效开会,而且也是智能的交互式教学平板一体机。
反過來再從需求角度來看,智慧教育的核心其實很大程度上依賴于信息共享。譬如遠程教育,就在很大程度上解決了疫情期間居家學習,以及邊遠山區學生同步城市優質教育資源的難題。某種程度上說,其不僅爲優質教育資源開辟了新的課堂互動教學模式,也在很大程度上解決了教育公平性的問題。
而這種更加廣泛的信息共享,其實對于教育顯示設備就提出了更大尺寸、更高清晰度、更強互動性的新需求。LED屏由于亮度可調,因此可以滿足高亮環境下觀看教學視頻的需求,使學生可以邊看邊做筆記;LED屏可輕松實現百吋以上畫面,且可視角度大,可以滿足教室內每個位置學生都能獲得清晰的觀看效果;LED屏還可搭載遠程會議、裸眼3D、觸控體驗、VR/AR等互動體驗,爲教學帶來更加豐富的手段。
因此,我們有理由相信,在我國的教育培訓行業整體朝向數字化、智慧化方向邁進的趨勢下,LED屏在教育行業將有更大的作爲。
來源:投影時代